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Olmedo Torre, P. (2008). Modelo experimental para la detección, adquisición de competencias y definición de perfiles profesionales en el sector multimedia de las empresas tic. Tesis doctoral, Universidad Politécnica de Barcelona, Barcelona.   
Ministerio de Trabajo e Inmigración. 2008. Seguimiento del programa nacional de reformas: mercado de trabajo y diã¡logo social. Dept. Secretaría General de Empleo, Section Subdirección General de Estrategias de Empleo Ministerio de Trabajo e Inmigración. NIPO: 201-08-078-0.   
CEDEFOP. (2008). Validation de l'apprentissage non formel et informel en Europe. Luxembourg: Office des publications officielles des Communautés européennes.   
CEDEFOP. (2008). Innovative learning measures for older workers. Luxembourg: Office for Official Publications of the European Communities.   
Unión de Profesionales y Trabajadores Autónomos (UPTA). (2007). Herramienta europea de validación de competencias emprendedoras detectadas en mujeres.   
Serreri, P. (2007). El balance de competencias y la orientación profesional: Teorã­a y prã¡ctica. In P. Figuera Gazo & M. L. Rodríguez Moreno (Eds.), Reflexiones en torno al balance de competencias: concepto y herramientas para la construcción del proyecto profesional (pp. 15–37). Barcelona: Universitat de Barcelona.   
Rodríguez Moreno, M. L. (2007). La competencia laboral y la formación de las personas en el marco del â«long life learningâ»: Bibliografã­a comentada. Aula de Innovación Educativa, 161, 67–76.   
Real decreto 814/2007, de 22 de junio, por el que se complementa el Catã¡logo Nacional de Cualificaciones Profesionales, mediante el establecimiento de dos cualificaciones profesionales correspondientes a la Familia Profesional Seguridad: Seguridad y Medio Ambiente. 2007. [BOE núm. 159, de 4 de Julio de 2007]   
Ogallar Aguirre, M. (2007). La actualizacioìn de las competencias profesionales: Sanidad y formacioìn profesional. Madrid: Ministerio de Educación y Ciencia.   
Figuera Gazo, P., & Rodríguez Moreno, M. L. (Eds.). (2007). Reflexiones en torno al balance de competencias: Concepto y herramientas para la construcciã³n del proyecto profesional. Barcelona: Universitat de Barcelona.   
Figuera Gazo, P., & Forner Martínez, Ã. (2007). El balance de competencias, la formación universitaria y la empleabilidad. In P. Figuera Gazo & M. L. Rodríguez Moreno (Eds.), Reflexiones en torno al balance de competencias: concepto y herramientas para la construcción del proyecto profesional (pp. 39–42). Barcelona: Universitat de Barcelona.   
CEDEFOP. (2007). Zooming in on 2010 Reassessing vocational education and training. Luxembourg: Office for Official Publications of the European Communities.   
CEDEFOP. (2007). Vocational education and training in Portugal. Luxembourg: Office for Official Publications of the European Communities.   
CEDEFOP. (2007). Validation of non - formal and informal learning in Europe. Luxembourg: Office for Official Publications of the European Communities.   
CEDEFOP. (2007). Towards European skill needs forecasting. Luxembourg: Office for Official Publications of the European Communities.   
CEDEFOP. (2007). O Sistema de Educaã§ao e Formaã§ao Profissional em Portugal: Descriã§ao sumã¡ria. Luxembourg: Office for Official Publications of the European Communities.   
Blas Aritio, F. D. A. (2007) La la formación profesional basada en la competencia. Avances en supervisión educativa: Revista de la Asociación de Inspectores de Educación de España, 7December 1, 2009, http://www.adide.org/re ... mp;id=223&Itemid=49   
Asis Blas Ariti, F. (2007). Competencias Profesionales en la Formación Profesional.   
Ariza Montes, J.A., Morales Gutiérrez, A.C., & Morejón, J. (2007). Validación de un sistema de evaluación por competencias y valores: el caso de roche farma. Capital humano: revista para la integración y desarrollo de los recursos humanos. 48–55.   
*. 2007. [Boletín Oficial del Estado, núm 219, de 12 de septiembre de 2007]   
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