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DECRETO 104/2001 de 20 de julio, de creación del Instituto de las Cualificaciones Profesionales de las llles Balears. [Boletín Oficial de las Islas Baleares, núm. 91, de 31 de julio de 2001]   
DECRETO 26/2005, de 8 de febrero, del Gobierno de Aragón, por el que se regula la Agencia de las Cualificaciones Profesionales de Aragón. [Boletín Oficial de Aragón, núm. 24, de 23 de febrero de 2005]   
DECRETO 43/2003, de 7 de abril, por el que se crea y regula el Instituto Canario de las Cualificaciones Profesionales. [Boletín Oficial de Canarias, núm. 80, de 28 de abril de 2003]   
DECRETO 56/2008, de 11 de abril, de creación de Centros Integrados de Formación Profesional de la Región de Murcia. [Boletín Oficial de la Región de Murcia, núm 88, de 16 de abril 2008]   
DECRETO 62/2001, de 3 de abril, por el que se crea la Agencia Vasca para la Evaluación de la Competencia y la Calidad de la Formación Profesional. [Boletín Oficial del País Vasco, núm. 79, de 26 de abril de 2001]   
DECRETO 78/2000 de 19 de octubre, por el que se regula el Consejo de Asturias de Formación Profesional. [Boletín Oficial del Principado de Asturias, núm. 271, de 22 de noviembre de 2000]   
Documento de Bases para la elaboración del Catã¡logo Nacional de las Cualificaciones.   
Real Decreto 1115/2007, de 24 de agosto, por el que se complementa el Catã¡logo Nacional de Cualificaciones Profesionales, mediante el establecimiento de seis cualificaciones profesionales correspondientes a la Familia Profesional: Electricidad y Electrã³nica. [Boletín Oficial del Estado. núm. 223, de 17 de septiembre de 2003]   
Real Decreto 1224/2009, de 17 de julio, de reconocimiento de las competencias profesionales adquiridas por experiencia laboral. [Boletín Oficial del Estado, núm. 205, de 25 de agosto de 2009]   
Real Decreto 1326/2002, de 13 de diciembre, por que se modifica el Real Decreto 375/1999, de 5 de marzo, por el que se crea el Instituto Nacional de las Cualificaciones. [Boletín Oficial del Estado, núm. 299, de 14 de diciembre de 2002]   
Real Decreto 1416/2005, de 25 de noviembre, por el que se modifica el Real Decreto 1128/2003, de 5 de septiembre, por el que se regula el Catã¡logo Nacional de las Cualificaciones Profesionales. [Boletín Oficial del Estado, núm. 289, de 3 de diciembre de 2005]   
Barreira Arias, A. J. (2003). Anã¡lisis de las competencias profesionales de los orientadores escolares. Tesis doctoral, Universidad de Santiago de Compostela, Santiago.   
Madrid García, M., Solano Lucas, J. C., & Baños Páez, P. (2015). La evaluación de competencias profesionales adquiridas a través de la experiencia y vías no formales de formación. Educatio Siglo XXI, 33(3), 171–198.   
Martínez Llácer, M. M. (2015). Procedimiento para la evaluación y acreditación de competencias profesionales. Educa Nova: colección de artículos técnicos de educación, 5, 183–214.   
Medina Fernández, Ó. (2006). Los sistemas de acreditación: aproximación conceptual y teórica. Educar(38), 105–131.   
Navío Gámez, A. (2001). Las competencias del formador de formación continuada: Anã¡lisis desde los programas de formaciã³n de formadores. Tesis doctoral, Universitat Autónoma de Barcelona, Barcelona.   
Rimbau Gilabert, E., Armayones Ruiz, M., Delgado García, A. M., Mas García, X., & Rifà Pous, H. (2008). El reconocimiento de los aprendizajes adquiridos por la experiencia previa: Un nuevo reto para el sistema universitario. Estudios sobre Educación, 15, 31–51.   
Rodríguez Moreno, M. L. (2006). De la evaluación a la formación de competencias genã©ricas: Aproximaciã³n a un modelo. Revista Brasileira de Orientação Profissional, 7(2), 33–48.   
Vélaz de Medrano Ureta, C. (2008). Formación y profesionalización de los orientadores desde el enfoque de competencias. Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, 11, 155–181.   
Zaragoza Lorca, A. (Ed.). (2007). Competencias profesionales docentes y detección de necesidades de formación. Murcia: Consejería de Educación, Ciencia e Investigación.   
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