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Cabrera Pérez, L., & Córdoba Mendoza, M. (2011). Evaluación de un procedimiento de validación y acreditación de competencias profesionales. Revista de investigación educativa, 9(2), 51–75.   
Polã­ticas de validación, acreditación, reconocimiento de aprendizajes obtenidos fuera del sistema educativo. 2011, May 4—5Paper presented at Políticas de validación, acreditación, reconocimiento de aprendizajes obtenidos fuera del sistema educativo, Buenos Aires.   
Fundación Tripartita para la Formación en el Empleo (Ed.) Retos para una formación innovadora: Calidad y competitividad. 2010. Madrid: Fundación Tripartita para la Formación en el Empleo. 2009.   
Pedraza, B. (2000). ¿Hacia un modelo de cualificaciones profesionales en la Unión Europea? La propuesta de Espaã±a y el Reino Unido. Revista Española de Educación Comparada, 6, 317–344.   
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Baigorri López, J., Monterrubio Ariznabarreta, E., & Martínez Cía, P. (2006). El reconocimiento oficial del saber profesional obtenido por la experiencia: Hacia la convergencia de polã­ticas sociales en europa. Revista Europea de Formación Profesional, 37, 36–54.   
Ruiz Bueno, C. (2001). La evaluación de programas de formación de formadores en el contexto de la formación en y para la empresa. Tesis doctoral, Universitat Autónoma de Barcelona, Barcelona.   
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