| * Real Decreto 34/2008, de 18 de enero, por el que se regulan los certificados de profesionalidad. [BOE núm. 27, de 31 de Enero de 2008] |
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| ACUERDO 198/2007, de 26 de julio, de la Junta de Castilla y León, por el que se crean, integran y suprimen Centros Pãºblicos Educativos. [BoletÃn Oficial de Castilla y León, núm. 149, de 1 de agosto de 2007] |
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| ANEXO LXXXIV Cualificaciã“n Profesional: administraciã“n de recursos humanos. 2004. |
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| Ávila Ruiz, R. M., López Atxurra, J. R., & Fernández de Larrea, E. Las competencias profesionales para la enseã±anza-aprendizaje de las ciencias sociales ante el reto europeo y la globalización. |
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| Barberá Gregori, E. (2005). La evaluación de competencias complejas: La prã¡ctica del portafolio. Educere: Revista Venezolana de Educación, 9(031), 497–504. |
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| Blas Aritio, F. D. A. (2007) La la formación profesional basada en la competencia. Avances en supervisión educativa: Revista de la Asociación de Inspectores de Educación de España, 7December 1, 2009, http://www.adide.org/re ... mp;id=223&Itemid=49 |
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| DECRETO 93/1999, de 8 de abril, por el que se crea y se regula el Instituto Gallego de las Cualificaciones. [Diario Oficial de Galicia, núm. 73, de 19 de abril de 1999] |
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| García Fraga, J. D., & Bueno Arcas, A. A. (2009). ¿qué importancia tiene la acreditación de cualificaciones profesionales en la actualidad? ¿qué son las cualificaciones profesionales? Ensayos, Revista de la Facultad de Educación de Albacete, 24, 115–122. |
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| LEY ORGÃNICA 5/2002, de 19 de junio, de las Cualificaciones y de la Formación Profesional. 2002. 12018. [BoletÃn Oficial del Estado, núm. 147, de 20 de junio de 2002] |
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| Metodologãa para la actualización de las Familias Profesionales. |
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| ORDEN ADM/1635/2007, de 4 de octubre, por la que se regulan los centros integrados de formación profesional en Castilla y León. [BoletÃn Oficial de Castilla y León, núm. 202, de 17 de octubre de 2007] |
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| Real Decreto 108/2008, de 1 de febrero,: Por el que se complementa el Catã¡logo Nacional de Cualificaciones Profesionales, mediante el establecimiento de ocho cualificaciones profesionales de la Familia Profesional Agraria. [BoletÃn Oficial del Estado, núm. 44, de 20 de febrero de 2008] |
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| Real Decreto 1114/2007, de 24 de agosto, por el que se complementa el Catã¡logo Nacional de Cualificaciones profesionales, mediante el establecimiento de cuatro cualificaciones Profesionales correspondientes a la Familia Profesional Energã: Y Agua. [BoletÃn Oficial del Estado, núm. 218 de 11 de septiembre de 2007] |
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| Real Decreto 327/2008, de 29 de febrero por el que se complementa el Catã¡logo Nacional de Cualificaciones Profesionales, mediante el establecimiento de trece cualificaciones profesionales de la Familia Profesional Imagen Personal. [BoletÃn Oficial del Estado, núm. 62, de 12 de marzo de 2008] |
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| Real Decreto 375/1999, de 5 de marzo, por el que se crea el Instituto Nacional de las Cualificaciones. [BoletÃn Oficial del Estado, núm. 64, de 16 de marzo de 1999] |
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| Real Decreto 815/2007, de 22 de junio, por el que se complementa el Catã¡logo Nacional de Cualificaciones Profesionales, mediante el establecimiento de dos cualificaciones profesionales correspondientes a la Familia Profesional: Transporte y Vehãculos. [BoletÃn Oficial del Estado, núm. 157, de 2 de julio de 2007] |
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| Rodríguez Moreno, M. L. (2007). La competencia laboral y la formación de las personas en el marco del â«long life learningâ»: Bibliografãa comentada. Aula de Innovación Educativa, 161, 67–76. |
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| Sobrado Fernández, L. M. (1997). Evaluación de las competencias profesionales de los orientadores escolares. Revista de investigación educativa, 15(1), 83–102. |
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| Steedman, H. 1994Evaluación, certificación y reconocimiento de las destrezas y competencias profesionales. Revista Europea de formación profesional, 38–45. |
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| Vélaz de Medrano Ureta, C. (2008). Formación y profesionalización de los orientadores desde el enfoque de competencias. Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, 11, 155–181. |
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