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Sobrado Fernández, L. M., & Ocampo Gómez, C. 1996, Evaluación orientadora de competencias profesionales de la dirección educativa. Unpublished paper presented at Congreso Internacional sobre Dirección de Centros Educativos.   
Real Decreto 813/2007, de 22 de junio, por el que se complementa el Catã¡logo Nacional de cualificaciones profesionales, mediante el establecimiento de una cualificación profesional correspondiente a la Familia Profesional Fabricación: Mecã¡nica. [Boletín Oficial del Estado, núm. 157, de 2 de julio de 2007]   
Padilla Carmona, M. T. (1999). El desarrollo profesional en la edad adulta: Adaptaciã³n y validaciã³n del Adult Career Concerns Inventory (ACCI) en la poblaciã³n espaã±ola. Tesis doctoral, Universidad de Sevilla, Sevilla.   
Metodologã­a para la actualización de las Familias Profesionales.   
Instituto Nacional de las Cualificaciones (INCUAL). (n.d.). Retrieved January 4, 2009, from http://www.educacion.es ... /incual/ice_incual.html   
Checchia, B. (2008). Estudio y validación de un modelo contextualizado basado en competencias profesionales para la elaboración y valoración de posgrados empresariales. Tesis doctoral. Universidad Complutense de Madrid, Madrid.   
Aramburu-Zabala Higuera, L. A. (1998). Transición a la vida activa: Procesos de bãºsqueda de empleo en una muestra de universitarios madrileã±os. Tesis doctoral, Universidad Complutense de Madrid, Madrid.   
Retuerto de la Torre, E. (1996). El nuevo enfoque de las competencias profesionales y el aprendizaje a lo largo de toda la vida activa. Situación: revista de coyuntura económica, 4, 137–152.   
Real Decreto 815/2007, de 22 de junio, por el que se complementa el Catã¡logo Nacional de Cualificaciones Profesionales, mediante el establecimiento de dos cualificaciones profesionales correspondientes a la Familia Profesional: Transporte y Vehã­culos. [Boletín Oficial del Estado, núm. 157, de 2 de julio de 2007]   
Real Decreto 1699/2007, de 14 de diciembre, por el que se complementa el Catã¡logo Nacional de Cualificaciones Profesionales, mediante el establecimiento de ocho cualificaciones profesionales de la Familia Profesional Fabricación Mecã¡n. [Boletín Oficial del Estado, núm. 4, de 4 de enero de 2008]   
Real Decreto 1199/2007, de 14 de septiembre, por el que se complenta el Catã¡logo Nacional de Cualificaciones Profesionales, mediante el establecimiento de diez cualificacipnes profesionales correspondientes a la Familia Profesional Textil: Confecciã³n y Piel. [Boletín Oficial del Estado, núm. 237, de 3 de octubre de 2007]   
Esteban Albert, M., & Sáez Carreras, J. Boletã­n de la red-u.   
DECRETO 62/2001, de 3 de abril, por el que se crea la Agencia Vasca para la Evaluación de la Competencia y la Calidad de la Formación Profesional. [Boletín Oficial del País Vasco, núm. 79, de 26 de abril de 2001]   
Comisión de las Comunidades Europeas, (2008). Recomendación del Parlamento Europeo y del Consejo, de 18 de junio de 2009 , relativa a la creación del Sistema Europeo de Crã©ditos para la Educación y Formación Profesionales (ECVET) Bruselas: Parlamento Europeo.   
Capellán, M. 2006Cualificación y Competencia. El busgosu, 5, 36–37.   
Barrigüete Garrido, L. M. (2003). De la educación para el trabajo a la formación para el empleo en el tercer sector. Tesis doctoral, Universidad Complutense de Madrid, Madrid.   
Asis Blas Ariti, F. (2007). Competencias Profesionales en la Formación Profesional.   
Agut Nieto, S. (2000). Anã¡lisis de necesidades de competencias en gerentes de organizaciones turã­sticas: El papel de la formaciã³n. Tesis doctoral, Universitat Jaume I, Castellón.   
Sistema Nacional de Cualificaciones y Formación Profesional (SNCFP). (n.d.). Retrieved January 4, 2009, from http://www.mepsyd.es/educa/incual/ice_ncfp.html   
Muñoz Galiano, I. M. (2008). Perfil profesional del educador social: Identificaciã³n de competencias. Tesis doctoral, Universidad de Granada, Granada.   
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