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Zaragoza Lorca, A. (Ed.). (2007). Competencias profesionales docentes y detección de necesidades de formación. Murcia: Consejería de Educación, Ciencia e Investigación.   
Medina Fernández, Ó. (2006). Los sistemas de acreditación: aproximación conceptual y teórica. Educar(38), 105–131.   
DECRETO 78/2000 de 19 de octubre, por el que se regula el Consejo de Asturias de Formación Profesional. [Boletín Oficial del Principado de Asturias, núm. 271, de 22 de noviembre de 2000]   
CEDEFOP. (2008). Reconnaissance et validation des acquis non formels et informels des enseignants et formateurs de la fep dans les ã‰tats membres de l'ue. Luxembourg: Office for Official Publications of the European Communities.   
Baldivieso Hernández, M. S. (2002). Indicadores para la autoevaluacion de instituciones de formacion profesional inicial, en el marco de la nueva relacion educacion trabajo. Tesis doctoral, Universitat Autónoma de Barcelona, Barcelona.   
Bañez Tello, T. (2004). El trabajo social en Aragón: El proceso de profesionalizaciã³n de una actividad feminizada. Tesis doctoral, Universitat Rovira I Virgili, Tarragona.   
ORDEN EDU/1122/2007, de 19 de junio, por la que se regula la modalidad de oferta parcial de las enseã±anzas de ciclos formativos de formación profesional en la Comunidad de Castilla y León y se establece, para esta modalidad,: El procedimiento de admisiã³n en los centros sostenidos con fondos pãºblicos. [Boletín Oficial de Castilla y León, núm. 123 de 26 de junio de 2007]   
DECRETO 56/2008, de 11 de abril, de creación de Centros Integrados de Formación Profesional de la Región de Murcia. [Boletín Oficial de la Región de Murcia, núm 88, de 16 de abril 2008]   
DECRETO 176/2003, de 8 de julio, de creación del Instituto Catalã¡n de las Calificaciones Profesionales. [Diario Oficial de la Generalitat de Catalunya, num. 3935, del 29 de julio 2003]   
CEDEFOP. (2007). Zooming in on 2010 Reassessing vocational education and training. Luxembourg: Office for Official Publications of the European Communities.   
CEDEFOP. (2009). Vocational education and training in Sweden: Short description. Luxembourg: Office for Official Publications of the European Communities.   
CEDEFOP. (2004). Towards a history of vocational education and training (VET) in Europe in a comparative perspective: Proceedings of the first international conference October 2002, Florence volume 2. Luxembourg: Office for Official Publications of the European Communities.   
CEDEFOP. (2009). Professionalising career guidance: Practitioner competences and qualification routes in Europe. Luxembourg: Office for Official Publications of the European Communities.   
CEDEFOP. (2005). Pratiques innovantes en formation et enjeux pour la professionnalisation des acteurs: Innovative practices in the field of training and related professional development issues. Luxembourg: Office for Official Publications of the European Communities.   
ANEXO CCCVI Cualificaciã“n Profesional: operaciones de grabaciã“n y tratamiento de datos y documentos. 2008.   
Real Decreto 729/2007, de 8 de junio, por el que se complementa el Catã¡logo Nacional de Cualificaciones Profesionales, mediante el establecimiento de seis cualificaciones profesionales pertenecientes a la Familia Profesional Industrias: Agrarias. [Boletín Oficial del Estado, núm. 153, de 27 de junio de 2007]   
Martín Pérez, A., & Miranda Santana, C. (2009). El perfil de evaluador en la certificación de la competencia profesional: Una nueva funciã³n educativa. Revista Electronica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 12(1), 173–180.   
Hamdan González, N. (1996). Evaluacion institucional de las universidades. Revista de la Facultad de Medicina, 19(2), 155–158.   
Fernández Rodríguez, E. (2008). El discurso de la formación basada en competencias profesionales: Un anã¡lisis crã­tico de la formaciã³n inicial de profesionales en la educaciã³n superior. Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 12(1), 151–160.   
Bellotto, M. L. (2006). Las competencias profesionales del nutricionista deportivo. Tesis doctoral, Universitat de Lleida, Lleida.   
Start  |  21 - 40  |  41 - 60  |  61 - 80  |  81 - 100  |  101 - 120  |  121 - 140  |  141 - 160  |  161 - 180  |  181 - 200  |  End
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