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Vélaz de Medrano Ureta, C. (2008). Formación y profesionalización de los orientadores desde el enfoque de competencias. Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, 11, 155–181.   
Unión de Profesionales y Trabajadores Autónomos (UPTA). (2007). Herramienta europea de validación de competencias emprendedoras detectadas en mujeres.   
Teixeira, C. A. (2010). A certificaã§ã£o de competãªncias na construã§ã£o e valorizaã§ã£o da aprendizagem ao longo da vida: estudo de caso. Tesis doctoral, Universidad de Salamanca, Salamanca.   
Real Decreto 1363/2007, de 24 de octubre, por el que se establece la ordenación general de las enseã±anzas deportivas de rã©gimen especial. [Boletín Oficial del Estado, núm. 268, de 8 de noviembre de 2007]   
Real Decreto 1200/2007, de 14 de septiembre, por el que se complementa el Catã¡logo Nacional de Cualificaciones Profesionales, mediante el establecimiento de tres cualificaciones profesionales de la Familia Profesional Imagen y Sonido. [Boletín Oficial del Estado, núm. 231, de 26 de septiembre de 2007]   
Real Decreto 1087/2005, de 16 de septiembre, por el que se establecen las nuevas Cualificaciones Profesionales. [Boletín Oficial del Estado, núm. 238 de 5 de octubre de 2005]   
Real Decreto 107/2008, de 1 de febrero,: Por el que se complementa el Catã¡logo Nacional de Cualificaciones Profesionales, mediante el establecimiento de siete cualificaciones profesionales de la Familia Profesional Administraciã³n y Gestiã³n. [Boletín Oficial del Estado, núm. 44, de 20 de febrero de 2008]   
París Mañas, G. (2015). Los profesionales de la formación profesional para el empleo: competencias y desarrollo profesional. Unpublished tesis Tesis doctoral, Universitat de Lleida, Lleida.   
Padilla Carmona, M. T. (1999). El desarrollo profesional en la edad adulta: Adaptaciã³n y validaciã³n del Adult Career Concerns Inventory (ACCI) en la poblaciã³n espaã±ola. Tesis doctoral, Universidad de Sevilla, Sevilla.   
Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico. (2004). Orientación profesional y polã­ticas pãºblicas: Cã³mo acortar distancias. Madrid: OECD.   
ORDEN TIN/381/2009, de 18 de febrero, por la que se distribuyen territorialmente para el ejercicio económico de 2009, para su gestión por las Comunidades Autónomas con competencias asumidas, subvenciones para financiar el coste imputable: A 2009 del Plan extraordinario de orientaciã³n, formaciã³n profesional e inserciã³n laboral, aprobado por el Acuerdo del Consejo de Ministros de 18 de abril de 2008. [Boletín Oficial del Estado, núm. 46, de 23 de febrero de 2009]   
ORDEN EDU/660/2008, de 18 de abril, por la que se regulan los programas de cualificación profesional inicial en la Comunidad de Castilla y León. [Boletín Oficial de Castilla y León, núm. 80, de 28 de Abril de 2008]   
Homs, O. (2008). La formación profesional en Espaã±a: Hacia la sociedad del conocimiento. Barcelona: La Caixa.   
Gan, F. (Ed.). (1996). Manual de programas de desarrollo de recursos humanos. Barcelona: Apóstrofe.   
Esteban Albert, M., & Sáez Carreras, J. Boletã­n de la red-u.   
DECRETO 56/2008, de 11 de abril, de creación de Centros Integrados de Formación Profesional de la Región de Murcia. [Boletín Oficial de la Región de Murcia, núm 88, de 16 de abril 2008]   
CEDEFOP. (2007). Validation of non - formal and informal learning in Europe. Luxembourg: Office for Official Publications of the European Communities.   
CEDEFOP. (2008). Reconnaissance et validation des acquis non formels et informels des enseignants et formateurs de la fep dans les ã‰tats membres de l'ue. Luxembourg: Office for Official Publications of the European Communities.   
CEDEFOP. (2005). Pratiques innovantes en formation et enjeux pour la professionnalisation des acteurs: Innovative practices in the field of training and related professional development issues. Luxembourg: Office for Official Publications of the European Communities.   
Aneas Alvarez, M. A. (2004). Competencias interculturales transversales en la empresa: Un modelo para la detecciã³n de necesidades formativas. Tesis doctoral, Universitat de Barcelona, Barcelona.   
Start  |  41 - 60  |  61 - 80  |  81 - 100  |  101 - 120  |  121 - 140  |  141 - 160  |  161 - 180  |  181 - 200  |  201 - 220  |  End
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